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Lunes 26 de Junio del 2017
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JORNADAS DE INCLUSIÓN EN LA LEGISLATURA Featured

JORNADAS DE INCLUSIÓN EN LA LEGISLATURA

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Con la presencia del vicegobernador, C.P.N. Carlos Haquim, y el presidente de la Comisión de Educación, diputado Néstor Sanabia, se dio inicio a las Jornadas de Inclusión “Estrategias Pedagógicas” en el Salón Marcos Paz de la Legislatura de Jujuy.

 

            Al respecto, el vicegobernador expresó la satisfacción de que las Jornadas se realicen en las instalaciones del Poder Legislativo, señalando “desde el inicio de la gestión hemos trabajado para abrir esta casa de la democracia a la participación de los jujeños en todas las expresiones que puedan llevarse adelante, siendo esto un poco el eco de esos eventos, de esas expresiones. El que estén ustedes acá para nosotros es un gran gusto. Va el tiempo y vemos que cada vez más este salón, cada vez con más frecuencia, tiene actividad. Es una respuesta a todos quienes dicen ‘nunca pensé que iba a estar en la Legislatura’, y eso es lo que queremos cambiar. Tenemos que entender que todos somos iguales, todos somos jujeños y cada uno tiene su función”. Además, Haquim remarcó que es necesario entender a la política como la oportunidad de organizar la sociedad, entendiendo que cada ciudadano tiene que hacer su aporte, sin impedimentos, sin techos “y serán los jóvenes los que tendrán que ser la posta de lo que somos más viejos”, destacó.

            En relación a la temática de las Jornadas, el vicegobernador opinó “cuando se producen estas actividades nos metemos más en el tema, nos hace reflexionar como sociedad en la deuda que tenemos con muchos sectores a los que sin darnos cuenta hemos excluido. Nos sirve para pensar en la difusión de estas situaciones, en la difusión de la legislación, en hacer conocer a todos los ciudadanos derechos que tienen y que muchas veces no conocen. Con esto vamos a caminar en la generación de nueva legislación y nuevos acuerdos que lleven a solucionar problemas de muchas familias, de muchos colectivos que hoy se sienten afuera del sistema. Deseo que esto sea el ámbito para ir encontrando la solucion de los problemas de muchos jujeños”.

            De igual forma, la Dra. María Eugenia Yadarola, presidenta de la Fundación Síndrome de Down para su Apoyo e Integración – FUSDAI, agradeció a los organizadores, al vicegobernador por el apoyo y a FUSDAI “que ha sido la institución donde fuimos creciendo juntos, y hace 27 años estamos trabajando en defensa de una inclusión real. Porque inclusión es un derecho”, destacó. Además, la Dra. Señaló que la Convención por los Derechos de las Personas con Discapacidad, que tiene status constitucional para la Argentina desde al año 2014, expresa que las personas con discapacidad tienen derecho a estar plenamente incluidos en todos los niveles educativos; “lo que implica que tienen que estar incluidos en el aula común, en la escuela común, junto con todos. La diversidad nos constituye, nos enriquece, nos desafía a generar nuevas prácticas, nuevas formas. Es un primer paso para construir una sociedad para todos, una escuela para todos. Nos anima a que este pasito sea el desafío para un futuro en donde cada vez sean más los que estén incluidos en la escuela, pero sobre todo en la sociedad”, concluyó.

            Para finalizar, los organizadores agradecieron a todo el personal del Colegio Nueva Siembre, a las instituciones de distintos lugares de la provincia que participan, al señor Miguel Palacios, “por ser el alma acompañante en la organización”, y al vicegobernador Carlos Haquim, “por la hospitalidad, por permitirnos estar presente y por darle lugar a la inclusión de todas y cada una de las personas que hoy nos sentimos incluidas en la Legislatura”.

 

            La responsabilidad académica de las Jornadas está a cargo de FUSDAI, representada por Dra. María Eugenia Yadarola y la profesora Celia González, y se extenderán hasta el sábado 17. Las mismas contarán con paneles y talleres destinados a profesionales, maestros, profesores y padres a partir del trabajo en relación a estrategias pedagógicas para lograr una inclusión palpable en cada una de las escuelas de Jujuy. 

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